Пластові Вмілості УПЮ

Часті запитання

1. Для чого вмілості в програмі УПЮ?

   Один із важливих принципів пластування — це не тільки знати, але й вміти поділитися своїми знаннями та вміннями з іншими, коли це потрібно. Щоб підтримати цей принцип, в програму УПЮ (Юнацтва) введені пластові вмілості. Вони дають пластунам і пластункам можливість здобути нові теоретичні та практичні знання в різних сферах. З часом це може стати їхнім улюбленим заняттям чи навіть початком професії.

   Деякі з цих вмілостей також дають юнацтву відповідальність за допомогу іншим. Мистецькі вмілості допомагають розкрити таланти та поділитися ними з оточуючими. Спортивні вмілості сприяють розвитку фізичної форми, а вмілості, пов’язані з особливими інтересами, дають змогу спробувати щось нове і перевірити свої можливості.

   Отже, здобуття вмілостей не тільки розширює коло інтересів, але й допомагає стати корисними, зарадними, цікавими людьми, які можуть внести позитивний вклад у своє оточення і бути кращими громадянами своєї країни.

2. Як поділені вмілості УПЮ?

   Вмілості поділяються на тематичні групи та прив’язані до трьох проб. Деякі з них мають кілька рівнів складності, які відповідають віку юнацтва. При складанні проб враховуються лише ті вмілості, які передбачені для відповідного етапу. Це означає, що юнаки й юначки можуть здобувати як «легші», так і «складніші» вмілості, але обов’язково повинні виконати потрібну кількість для своєї проби.

3. Характеристики вмілостей
   1. Вимоги вмілості та інструкторські кваліфікації для прийняття вмілості складають єдину програму набуття відповідних знань, вмінь та навичок.
   2. Член Пласту, незалежно від віку, може набути знання, вміння та навички вмілості (інструкторської кваліфікації) шляхом систематичного навчання, практичної діяльності, шляхом індивідуальної підготовки.
   3. Вмілість для УПЮ мають одно, дво або трирівневу структуру в залежності від здобутого ступеня юнака/чки.
   4. І рівень для прихильників/ць УПЮ, які складають першу пробу для здобуття ступеня «учасника/ці», включає в себе базові знання та вміння з предмету вмілості.
   5. ІІ рівень для учасників/ць УПЮ, які складають другу пробу для здобуття ступеня «розвідувача/чки», включає в себе глибокі та ґрунтовні теоретичні знання та практичні навички і вміння з предмету вмілості.
   6. ІІІ рівень для розвідувачів/чок УПЮ, які складають третю пробу для здобуття ступеня «скоба/вірлиці» включає в себе:
      • а) весь комплекс знань, вмінь та навичок з предмету вмілості;
      • б) практичне застосування набутих знань у процесі пластової діяльності, публічну демонстрацію навичок;
      • в) підготовку мінімум одного члена Пласту до успішного набуття І рівня даної вмілості або, якщо така вмілість існує в УПН, трьох новаків/новачок до успішного набуття відповідної вмілості.
4. Хто може зголошуватись до здобуття пластової вмілості?

   Усі юнаки та юначки можуть здобувати пластові вмілості, якщо мають достатню підготовку та відповідні умови. Проте важливо пам’ятати, що підготовка чи перевірка вмілостей не повинні заважати проходженню пластових проб та здобуттю ступенів. Деякі вмілості призначені лише для тих, кому виповнилося 15 років, адже вони потребують вищого рівня безпеки, фізичної витривалості та досвіду. У виняткових випадках це правило можна обійти, але лише за умови виконання всіх інших необхідних вимог, окрім віку.

5. Хто може проводити перевірку пластової вмілості?

   Інструктором пластової вмілості може бути:

   • а) пластун-скоб, пластунка-вірлиця, які здобули цю вмілість та поширюють своє знання з даної ділянки;
   • б) член УСП і УПС або непластун, який має фахову освіту або довголітній досвід у цій ділянці.
6. Обов'язки екзаменатора вмілості

   Інструктор допомагає опанувати основні елементи вмілості, навчаючи практичним діям, а також надає поради та рекомендації для самостійного навчання й додаткових вправ. Перевірка вмілості проводиться через практичну демонстрацію, адже головним принципом є «виконання, а не розповідь».

   Тим, хто успішно виконав усі вимоги, інструктор заповнює й підписує посвідку про здобуття вмілості. У посвідці вказуються дані інструктора, дата, місце складання та інформація про вмілость. Після цього юнак чи юначка отримує право носити відзначку вмілості на однострої відповідно до чинних правил пластового однострою.

7. Як виглядає відзнака вмілості і де її носити?

   Згідно з приписами про відзнаки у Пласті:

   • а) відзнака округла; розмір — 30 мм;
   • б) тло щитика синє, символ малиновий;
   • в) обведення щитика шириною 3 мм, малинової барви;
   • г) вигляд символу нормований вимогами пластових вмілостей;
   • ґ) спосіб виконання — гаптування;
   • д) носити: 75 мм під відзнакою гуртка або 25 мм під відзнакою або відзнаками вишколів, потверджених ГПБ
8. Скільки можна носити відзнаку вмілості?

   Юнак/-чка може носити відзнаку юнацької вмілості так довго, як довго він/вона є в УПЮ.

9. Нові вмілості

   Нові вмілості можна зголосити вище на сторінці. Такі вмілості будуть проходити ще апробацію на практиці.

    

   1. Розробити проект нової чи подати проект змін до існуючої вмілості має право будь-який дійсний член чи приятель Пласту.
   2. Загальні вимоги до вмілостей:
      • а) безпечність, практичність та здобуття реальних вмінь, спрямованість на розвиток особистості;
      • б) наявність конкретних вимог до інструкторів, які мають право приймати відповідні вмілості;
      • в) новизна, унікальність вимог, в порівнянні із вже існуючими;
      • г) обґрунтування актуальності даної вмілості та її користі для юнацтва;
      • ґ) належність до однієї із існуючих спеціалізацій або можливість розвитку нової.
   3. У проектну пропозицію на вмілість входить:
      • а) чітко розписані вимоги для юнаків;
      • б) літературу, яку рекомендовано прочитати в межах підготовки до здачі вмілості;
      • в) чітко виписані кваліфікації інструкторів;
      • г) рекомендації 3 спеціалістів з наведенням відповідної кваліфікації;
      • ґ) проект відзначки (у відповідності до дійсного Правильника пластового однострою);
      • д) рекомендації до здачі вмілості (довільний об’єм, але до кожної точки вмілості);
      • е) список виховних частин для апробації;
      • є) список інструкторів, які можуть приймати вмілість з наведенням відповідної кваліфікації;
   4. Автор проєкту подає свою розробку на розгляд до Крайової Булави УПЮ свого краю або до Булави УПЮ Пластових Груп, залежно від належності. Протягом трьох місяців проєкт обговорюється, після чого референт може:
      • Схвалити пропозицію для подальшої апробації.
      • Рекомендувати доопрацювати, надавши конкретні зауваження.
      • Відхилити, вказавши чіткі причини.
   5. У разі схвалення вмілості відповідна Булава потверджує оголошений з поданням вмілості список з:
      • а) куренів УПЮ, які добровільно зголосилися для апробації даної розробки терміном до 1 року;
      • б) інструкторів, які можуть приймати відповідну вмілість і які вносяться до відповідного реєстру.
   6. Автор розробки разом із представниками куренів та попередньо затвердженими інструкторами подає звіт про апробації вмілості, (Крайової Булави УПЮ або Булави УПЮ Пластових Груп за результатами розгляду якого приймається рішення про рекомендацію впровадження даної вмілості. У разі відсутності відповідної кадри інструкторів чи адміністраторів, булав, звіт про апробацію передається безпосередньо рефенту вмілостей ГБ УПЮ.
   7. Вмілість можна здавати по публікації відповідної новини, після внесення її в електронний реєстрі вмілостей